學習之診-以早療兒童為師

人醫會到育幼院為六歲接受早療兒童作塗氟衛教義診．我從五位小朋友身上學習的五件事:
第一位小朋友,配合度相當好.不論是口腔檢查,塗牙菌斑顯示劑以及塗氟都很順利.老師挑選了他,做良好示範就診的開路先鋒.甚至,後來一位害怕抗拒塗氟的小朋友,在他的協助下順利完成.
第二位小朋友,是位焦慮了孩子.他不斷地說我會吐,不太願意張開口,經過老師的誘導後,張了口之後不久,果然就有作嘔的反應.但是他還是很能誘導,讓他自己手握牙刷,我再從一旁扶住他的手,接著等待他的頭主動以口就牙刷.於是完成了塗牙菌斑的動作.塗氟時,也用同樣的策略,這回他不需要自己拿著塗棒就乖乖地慢慢地以口就塗棒了.當我輕輕地讓塗棒在他口內猶如塗護唇膏般慢慢地游移時,他顯得相當的享受,讓我塗了好久,而且一點都沒作嘔.這位小朋友合適守株待兔的溫柔手段.
第三位小朋友就不同了.他很動感,不過也是同樣地不張嘴.但是,當我拿出鏡子請他看自己的牙齒時,很神奇的他就自動張開了嘴.更厲害的是還能配合我的鏡子變化不同的頭部姿勢,方便我逐一檢查.讓人覺得很可愛的是,我說了一句「來!看看後面(的牙齒),我沒看到歐！」他竟然天真地把我手上的鏡子拿去，轉到鏡子背面看看。他喜歡速度感，因此看牙時用一種飆速的節奏就可看很久。
第四位小朋友是愛樂發燒友，當他不張嘴時，只要老師一哼歌，他就張嘴啊！啊！啊！跟著唱，並且還唱很久呢！當我看完牙後他還在啊啊啊地張嘴歌唱呢！
第五位小朋友，最抗拒，而且需要老師抱在懷裡才肯就坐。雖然抗拒了一會兒還是張口，不過當老師請來第一位小朋友當小幫手後，情勢完全逆轉。他不僅自己坐好，甚至當朋友喊出「我是暴龍」時，他就自動啊！一聲嘴巴張的好大。結果，只要我對著他喊一聲「啊」他就自動張嘴，真是神奇地通關密語。
每位小朋有都有各自的天份，如果我們能靜心觀察，了解他們不同節奏與偏好，找出通關的方法，幫他們看牙不僅學習很多，而且真的很愉快!